Elements that influence the perception of happiness in secondary and higher education students
DOI:
https://doi.org/10.56162/transdigital444Keywords:
happiness, student, high school, university, elementsAbstract
This research analyzed the perception of happiness among high school and college students. This study had a quantitative and descriptive approach, with the participation of 1,000 students, 545 of whom were women and 455 men, aged 18 to 30. The Lima-Alarcón Happiness Scale was applied. Age, sex, academic preparation, health, medication use, functional capacity, and perception of happiness were considered. The results showed that women tend to be happier than men. Furthermore, 213 participants were identified as happy in the positive meaning of life factor. Likewise, 126 participants were identified as happy in the life satisfaction factor. Meanwhile, 78 participants were identified as moderately happy in the personal accomplishment factor. Finally, 47 participants were identified as unhappy in the joy of life factor.
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